近年来，针对全县教育质量低位徘徊的现状，正宁县把创新和规范管理制度作为促进教育事业健康发展的基础性任务，采取三项措施，全力构建科学完备、务实管用的管理体系，助力正宁教育质量触底反弹、困境突破。一是积极推行“四项联席制度”（县委、县政府定期开会研究教育工作、县级领导联校议教、教育主管部门领导干部分片包乡联校、乡镇党委成员包村支教制度），全面落实人大代表、政协委员评教议教制度，定期召开代表委员评议教育工作座谈会，近三年，累计办理代表委员议案30件，办结率100%。二是着力构建“三级管理制度”（县委、县政府与教育主管部门，教育主管部门、乡镇政府与县直学校、乡镇学区，学区与各学校分别签订责任书），出台了《关于进一步加快教育发展的决定》和《关于加强家庭教育工作的指导意见》，成立了关爱留守儿童领导小组，初步形成了“以县为主、乡校联动、家校共育”的多元化管理机制。三是探索实行“双线考核制度”（按年度对学校综合管理进行评比、按学年对学校教育质量进行评价），制定了具体考核办法和细则，确保考核办法公正、考核结果公平，推动形成精益求精抓管理、千方百计提质量的考核导向。目前，全县学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到90.8%、95.86%、85.89%，高考二本以上进线率逐年递进，中考合格率、小学质量检测平均成绩均有明显起色。

（编辑：岳理理）